2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法，了解用秤可以称物体的轻重4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题，进一步感受数与生活的密切联系单元教学重点难点：1、重点：感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的感念2、难点：吨的质量概念的建立课时安排：5课时教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念2、掌握“1千克= 1000克”，并能进行简单的换算3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边
百合这种食物对于人们在使用的过程当中，也是有一些需要注意的地方，虽然鲜百合它具有丰富的营养，使用之后可以润肺止咳，安神补虚都有一定的作用，但是在食用鲜百合的时候，也要知道禁忌有哪些，接下来就和大家说一下新鲜百合怎么吃，以及孕妇可以吃百合吗接下来一起详细了解一下吧孕妇是可以吃百合的，没有研究表明不能吃，但是要适量1、百合的主要作用是润肺止咳，能起到安神的作用，而且百合特性比较偏寒，如果是风寒咳嗽以及脾虚的患者是不可以吃百合的，容易加重病情2、孕妇在使用百合的时候，一定要根据自己的体质以及身体状况来综合考虑要不要吃百合，毕竟百合偏寒，而且在使用的时候尽量不能过量，要适可而止，如果搭配合适，适当的吃百合还是有一定的好处的
(3)反复听录音，跟读对话两人一组读对话Step 3 Practice (趣味操练)(1)教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it todayIt's然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on…We have(2)让学生根据自己的课程表，准备描述一下自己本周学习的情况可先在小组内或同桌间进行交流然后在全班宣读在准备过程中教师要有意识地引导学生说出本部分重点的两组新句型，如：What do you have on WednesdaysWe/I have交流完毕后，教师不要忘记让大家评选出欢迎的宣读者(3)Group work引导学生根据刚刚准备的情况宣读稿，分小组讨论各自喜欢什么课程和哪一天的课程
When are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport并做出相应的回答2、难点：学会表达询问家人或朋友外出旅行的情况(五)课前准备调查表、清单、幻灯片、单词卡、录音机、装满物品的包(内有breadclothespresentshoes icket oothbrush)、二、【教法实施】《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐因此我采用“任务--探究--创造”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力
（总计53116字）
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